Do, Re, Mi, y lo que sigue [Privado Sonera]

Sin duda alguna, la música lo es todo para ella. El único idioma universal, que trasciende planetas, galaxias e incluso el tiempo en sí mismo. La música es sencilla de comprender, y con ella se forjan toda clase de sentimientos. No es de extrañar, por supuesto, que cuando uno de los estudiantes de Solche se acercó a pedirle una tutoría en música, ella haya quedado sumamente maravillada, respondiendo con un rotundo "por supuesto".

Y mírala, por eso mismo ahora se encuentra corriendo como loca por toda la universidad buscando el salón de ensayos, estando ya un poco atrasada para la cita pactada. Y es que claro, no se percató que justo acomodó el encuentro para la hora inmediata a la culminación de la clase de introducción a la tecnología MIDI; al otro lado del campus. No ayudó tampoco que justo hoy tenían taller de grabación, y el equipo tardó en estar disponible...bueno, el punto es que por eso mismo ahora se encuentra agitada y causando algunos accidentes a lo largo de la universidad. Todo por un despiste.

Finalmente, tras un par de tropiezos por el camino, la maestra hace acto de presencia en el salón esperado, respirando agitada y apenas apoyándose en la puerta para recuperar su aliento. Como es de esperarse, el alumno en cuestión ya se encuentra en el lugar, ojeando uno a uno los instrumentos disponibles para usar.

—¡Perdóname! ¿Llevas esperando mucho tiempo, Darsey? —Su voz evoca genuinos tintes de preocupación, mientras ubica sus cosas en uno de los asientos del recinto, y se aventura a detallar un poco más a fondo a su estudiante. Y sí, leyó su nombre un millón de veces para asegurarse de no meter la pata al presentarse frente a él. Bueno...al menos ella cree que ese es su nombre.

—Oh, yo te he visto por ahí, en los equipos de natación y voleibol acuático. ¿Será que en algo más? Yo me la paso mucho en la alberca, así que de aquí en adelante veo que podré fanfarronear de conocer a una de las estrellas de los deportes en Solche Prestige. ¿No es así? —Ya un poco más calmada, toma una de las sillas y la ubica directamente enfrente del piano. Después, ella misma se sienta en el asiento destinado para el instrumento en cuestión, mientras con una de sus manos apunta a aquella que segundos antes ubicó —Ponte cómodo por favor —Menciona de pasada mientras cruza sus piernas —. Veo que ha despertado tu interés por la música. Eso me alegra mucho. Me has dicho que no tienes experiencia, ¿verdad? bueno, no te preocupes por nada que para eso estoy aquí. ¿Qué es lo que te llama la atención de la música? ¿Qué instrumento quisieras aprender a tocar? Si tienes algún antecedente musical, algún curso o algo así, me ayudaría bastante que me los nombrases.

Sonera habla de manera dulce, con una sonrisa en el rostro. Es evidente la gran expectativa que le trae esta clase. Y no lo neguemos, está un poco nerviosa ella misma, puesto que hace mucho tiempo no da una clase personalizada de música.

—Shh shh —Se escapa de sus labios mientras busca los mismos con su dedo, en ánimos de que su compañero guarde silencio por un instante —No te refieras a ti mismo como "negado" o ninguna otra palabra de ese estilo. Lo primero que es necesario es que te convenzas a ti mismo de que tienes la capacidad para hacer lo que te propones. Ese es el primer paso para ser exitoso. Además, no te puedo creer que seas tan adepto a los deportes y no puedas con la música. No, eso es imposible. —Se levanta entonces del asiento, y con paso lento se acerca al ventanal de la sala —La música es facilísima, ¿sabes? está en todos lados y guarda todo tipo de memorias. Cada sonido, cada acorde, cada melodía es una historia, una historia de tristeza, una historia de alegría, y lo más espectacular es que no necesitas hacer análisis complicados o concentrarte mucho en ella para comprenderla. Lo único que necesitas es...escuchar.

De manera bastante ágil abre la ventana, cruzando sus dedos por las comisuras. Con un estruendo muy breve el objeto se desliza hasta su límite, permitiendo con ello que los vientos se hagan con la habitación en donde se encuentran. Y con él, un millón de sonidos nacidos en el exterior hacen acto de presencia a la vez —Ven aquí Darsey —Aprovechando el breve espacio de tiempo entre su cuestión y el arribo de su estudiante, Sonera se aventura a apoyar sus manos en la ventana y girar su cuerpo un poco hacia el frente. No demasiado, después de todo, no quiere caerse —. Hagamos un pequeño ejercicio de escucha. Verás, el primer paso para hacer música es escucharla. Acércate aquí, a la ventana, y háblame sobre absolutamente todo lo que puedes escuchar de afuera.

Inmediatamente, se aleja un poco a fin de que el estudiante cuente con el espacio necesario para llevar a cabo la labor propuesta, ubicándose detrás suyo en cuanto se halla en posición y utilizando sus manos para mejorar la postura del alumno. El roce de la maestra es muy suave, delicado, buscando no incomodar o hacerle daño a su compañero. Acto seguido, se dirige de manera silenciosa hacia el piano, y estando allí comienza a tocar una canción, la cual acompaña con su propio silbido.

Ella cesa de manera un tanto abrupta en cuanto el aspirante termina con aquello que le fue asignado. En ese momento, se toma un segundo para respirar un poco más profundamente, y deslizar sus dedos por las teclas del piano antes de dedicarle su atención de manera plena.

—¿Te has dado cuenta de que cuando nos proponemos, o en este caso nos sentimos obligados a escuchar nuestros alrededores, en busca de todo aquello que nuestros oídos sean capaces de percibir, ¿Siempre terminamos escuchando todo aquello que estamos acostumbrados a escuchar, o en su defecto lo que queremos escuchar? Lo mismo ocurre con las relaciones sociales, y las razones por las cuales vemos un ángel en el demonio de alguien más...pero bueno, tú no has venido a eso, ¿verdad?

Pausando su discurso se levanta de la silla y busca dirigirse hacia Darsey, tomándolo de los hombros y dirigiéndolo hacia el instrumento que tan solo unos instantes atrás estuvo ocupado por ella. Con mucho cuidado le invita a tomar asiento, aventurándose a guiar a las teclas del instrumento los brazos ajenos mediante roces medidos.

—Hay dos cosas básicas, trascendentales, que es necesario que conozcas para poder tocar un instrumento con gusto. Con gusto, por supuesto, porque claro, para aquellos con virtudes técnicas puede ser posible aprender fácilmente a evocar melodías bellísimas en sus instrumentos, pero mientras no exista ese cariño intrínseco por la música su travesía carecerá de sentido. Entonces... —Las manos de Sonera son suaves y juguetonas, a veces sin algún tipo de intención (solo a veces). Con una aterradora dulzura e inocencia, se aventura a jugar un poco con los dedos de su compañero, masajeándolos y guiándolos a través de las teclas. —Los conocimientos técnicos son necesarios; de eso no puede caber alguna duda. Es importante conocer el instrumento, y si es posible, familiarizarse con la gramática musical. Pero más importante aún que eso es conocerte a ti mismo, tus pasiones y aspiraciones, y como veo que esas son cosas que tienes clarísimas, solo te falta contextualizarlas un poco. —Ella se inclina, acercando su voz a uno de los oídos de su compañero. —Cierra tus ojos un momento, y deja que maneje tus manos. Bajo mi guía tocarás una cortísima y sencillísima canción; acordes con tu mano izquierda, melodía con tu mano derecha. Tú tranquilo, solo déjate llevar. Imagínate una situación familiar y muy agradable. ¿Tal vez un partido de una de tus pasiones, sintiendo la gracia de la victoria a tu alcance? ¿Tal vez una grata memoria con una persona querida? Solo piensa en ella e imagina, ¿qué es lo que en esos instantes escuchas, o quisieras escuchar? ¿y las notas que afloran de tus dedos ayudan a hacer tu recuerdo más agradable, o más vívido?

Su acercamiento no es del todo inocente. Sonera es una persona que se ha encargado de conocer la música un tanto más a fondo de lo ordinario, y más allá de reconocer que en el tema de ondas puede competir muy facilmente con las eminencias en física, ella ha buscado estudiar todos los fenómenos relacionados con el sonido. La melodía que permite que Darsey toque bajo su guía no es una canción convencional; en su repertorio guarda frecuencias que muy en concordancia se encuentran con las frecuencias neuronales, y por tanto es una canción un tanto estimulante. Por otro lado, el hecho de que tomara sus manos entre las suyas, y de manera cautelosa haya encontrado la manera de apoyar su cuerpo por completo en el de su compañero tiene intenciones completamente puras, -ya, en serio Sonera es una profesora muy seria en sus clases- su pretención es percatarse de esas frecuencias particulares que mayor estímulo presentan en su estudiante, expresada mediante pequeños cambios en su ritmo cardíaco o la uniformidad en su respiración. Aunque claro, esas son intenciones que Darsey desconoce.